Le mardi 22 janvier 2025 le collège a organisé une journée « handisport » à destination de tous les élèves de 4ème pour les sensibiliser à la différence et au handicap à travers des handisports. Cette journée avait pour objectif de faire découvrir aux élèves les réalités quotidiennes des personnes en situation de handicap, de développer leur empathie et de déconstruire les préjugés.

Ainsi, au cours de 3 heures d’EPS, les élèves ont pu pratiquer différentes activités comme la Boccia, le Curling, la Sarbacane, le Basket fauteuil, un parcours en fauteuil roulant ou en joëlette, du goalball et de l’ecrime fauteuil. En plus de ces handisports, les élèves ont participé à un atelier de lecture et d’écriture en situation de handicap (dyslexie, déficience visuelle, motrice, myopie…). Toutes ces activités étaient encadrées par des enseignants d’EPS, les membres des associations APIH 77, et Bouchons de l’espoir ainsi que Joël Joubert, maître d’armes à Combs-la-Ville.

​Pour clôturer ces temps de pratique, les élèves ont pu écouter attentivement et échanger avec Joël Joubert, Eric Mercuriali – Président d’APIH 77 et Bernard Dufeil pour l’association « Les bouchons de l’espoir » sur l’intérêt de la récolte et du recyclage des bouchons.

​Ce moment riche en apprentissages et en valeurs humaines aura permis aux élèves de mieux comprendre et respecter les différences tout en développant leur esprit d’ouverture.

​En parallèle, une collecte de bouchons au profit de l’association Les Bouchons de l’Espoir a été réalisé. Cette collecte permettra de financer des équipements coûteux pour les personnes en situation de handicap et de sensibiliser la communauté à cette cause essentielle. Une caisse pour collecter les bouchons est toujours disposée devant le bureau de la CPE.

​Cette journée handisport s’est inscrite dans un projet plus large de semaine du handicap et a permis d’exposer des travaux réalisés en Arts Plastiques par les élèves de 4^e ainsi qu’une rampe, pour le parcours en fauteuil roulant, réalisée par les élèves de 4^e et 3^e SEGPA.

​Nous souhaitons remercier chaleureusement Joël Joubert pour sa leçon de vie et son investissement, les associations « APIH 77 », « Bouchons de l’espoir » pour leur aide précieuse et leur engagement sans faille sur ce projet.

​Nous souhaitons aussi remercier toutes les personnes ayant participé à ce projet, le département de Seine et Marne, la Mairie de Combs-la-Ville, le service départemental de l’UNSS 77, M. GUEDJ pour le travail mené en Arts Plastiques, M. TAMARIAN et les élèves de SEGPA pour la rampe, Mme JLASSI, M. NAVORET et l’ensemble de l’équipe EPS du collège, M. COURTALON, Médiateur pour le climat scolaire.

L’atelier ULIS : Une expérience immersive pour comprendre le handicap

​Lors de la journée Handisport, les élèves ont vécu une expérience enrichissante et interactive à travers l’atelier ULIS. L’objectif : Comprendre les défis du quotidien pour les personnes en situation de handicap, tout en s’amusant.

​Des défis pour mieux comprendre : Les élèves ont commencé par des exercices de lecture un peu particuliers : mots collés, lettres mélangées ou textes flous. Pas évident de déchiffrer ! Ces activités leur ont permis de mieux comprendre les difficultés liées à la dyslexie et aux troubles de la vision. Pour simuler les obstacles liés au daltonisme, ils ont essayé de lire des textes en rouge et vert sur un fond de couleur similaire. ​Ils ont ensuite tenté d’écrire de différentes façons : avec leur main non dominante ou même les yeux bandés. Les rires étaient au rendez-vous, mais ces exercices ont aussi révélé à quel point écrire peut être complexe pour certains.​

Le bruit et la concentration mis à l’épreuve : Les élèves ont aussi testé leur concentration en rédigeant quelques lignes au milieu de bruits perturbateurs. Une autre activité consistait à suivre une dictée avec un fond sonore fort, simulant les défis des personnes malentendantes ou hypersensibles au bruit.​

Un moment d’échanges et de réflexion : Chaque activité a été suivie d’échanges où les élèves ont partagé leurs ressentis et a mené les élèves à réfléchir à des idées pour rendre leur environnement plus inclusif.

​Cet atelier a été une belle réussite, mêlant apprentissage, sensibilisation et bonne humeur. 

HANDI Exposition classe de 4ème
A l’occasion de la semaine du HANDICAP, les élèves de toutes les classes de quatrième ont été invités à travailler sur la représentation du handicap dans les arts visuels. Comment une
image peut évoquer les différents types de handicap (moteurs, sensoriels, mentaux, psychiques et cognitifs) ?
En réfléchissant à plusieurs sujets (pictogramme, prothèse, langage des signes, malvoyance…), ils ont pu réaliser des productions variées pour parler du trauma, du corps, de l’esprit, de la différence, de la société, de la tolérance et d’un espoir : celui d’améliorer par tous les moyens les conditions de vie des personnes en situation de handicap.
Merci à Anaïs pour le lettrage, aux élèves de SEGPA pour leur participation, à l’équipe d’EPS pour sa force de proposition. M. GUEDJ

Le collège organise un voyage scolaire exceptionnel à Londres pour les élèves de 4e, placé sous le signe de la magie et de la découverte. Ce séjour permettra aux élèves de suivre les traces d’Harry Potter tout en explorant la richesse culturelle de la capitale britannique. Au programme : visites des lieux emblématiques des films, découverte des studios Warner Bros et immersion dans l’univers de J.K. Rowling.

Pour mener à bien ce projet, nous faisons appel à votre soutien via la plateforme La Trousse à Projets. Cette initiative permet de donner au voyage une visibilité accrue et d’offrir à un cercle élargi (familles, amis, proches, ou tout soutien extérieur) l’opportunité de contribuer financièrement. Chaque don, aussi modeste soit-il, aidera à réduire le coût pour les familles et à offrir une expérience enrichissante à tous nos élèves.

Vous pouvez découvrir tous les détails du projet et faire un don en vous rendant sur le lien suivant :
Trousse à Projets – Voyage en Angleterre pour les 4es de Combs-la-Ville

Merci pour votre générosité et votre soutien précieux !

Décembre est enfin là, et avec lui la magie des fêtes ! Cette année, notre collège s’illumine grâce à une initiative originale et festive proposée par notre professeure d’éducation musicale, Mme CUISIAT : un calendrier de l’Avent musical.

Chaque jour, du 1er au 24 décembre, nous aurons le plaisir de découvrir une nouvelle musique sélectionnée par nos élèves sur le lien suivant : https://view.genially.com/674ca4446392e6328b4772ad/interactive-content-calendrier-de-lavent-musical. Ces morceaux, tirés au sort parmi les propositions des collégiens, reflètent la diversité des goûts musicaux et l’énergie créative de notre communauté scolaire.

Comment ça fonctionne ?

• Chaque jour, une case du calendrier virtuel sera « ouverte » sur le site du collège.
• La musique du jour, accompagnée d’un petit mot de l’élève qui l’a proposée, sera mise en avant.
• Vous pourrez ainsi profiter de cette playlist évolutive qui nous accompagnera jusqu’à la fin de l’année.

Nous vous invitons à découvrir, à écouter et à partager ces instants musicaux qui marquent la richesse culturelle et artistique de notre établissement. Une belle manière de renforcer le lien entre élèves, enseignants et personnels autour d’une passion commune : la musique !

Rendez-vous dès le 1er décembre pour ouvrir la première case et laissez-vous emporter par les surprises musicales du jour !

Bonnes fêtes musicales à toutes et tous !

Dans le cadre d’un projet solidaire, les élèves du groupe Coup de Pouce, accompagnés de leurs professeurs, Mme DUGIMONT, Mme DELAROCHE, Mme POWELL et M. TAMARIAN, ont mené une belle initiative en réalisant des boîtes à cadeaux destinées aux associations locales. Grâce à la générosité des élèves, des enseignants et du personnel du collège, 48 boîtes ont pu être créées pour des enfants, des bébés et des adultes.

Ces boîtes contiennent des jouets, des livres, des vêtements chauds, des produits de beauté et bien d’autres petites attentions destinées à réchauffer les cœurs en cette période hivernale. Les élèves ont montré un réel engagement et un enthousiasme communicatif, prenant plaisir à préparer ces présents pour les personnes dans le besoin.

L’équipe de direction et les professeurs tiennent à remercier chaleureusement tous les participants pour leurs dons et leur soutien. Ce projet est un exemple inspirant de solidarité et d’entraide, montrant que chaque geste compte pour faire la différence.

Bravo à tous pour cet engagement et cette générosité !

Dans le cadre des Cordées de la Réussite, nous avons eu le plaisir d’accueillir récemment des étudiants de l’IUT de Sénart-Fontainebleau pour une activité originale : le projet « Plante ton slip ». Cet événement ludique, axé sur l’écologie et la sensibilisation à la santé des sols, a permis aux élèves du collège de découvrir de manière amusante l’importance de la biodiversité.

Le principe est simple : enterrer un slip en coton et observer sa dégradation au fil des semaines. Cette expérience a pour objectif de montrer comment les organismes présents dans le sol participent à sa fertilité en décomposant la matière organique et d’en déduire l’état de santé du sol. Nous avons hâte de suivre l’évolution de cette expérience et de découvrir les résultats dans quelques semaines !

Pour nos élèves, c’était aussi l’occasion de rencontrer les étudiants de l’IUT et de s’ouvrir aux différentes voies d’orientation qui s’offrent à eux.

D’autres actions seront menées au cours de l’année avec l’IUT et ses étudiants.

Pour en savoir plus sur l’IUT de Sénart-Fontainebleau : https://www.iutsf.u-pec.fr/

Nous vivons dans un monde où l’image est reine, chacun se prend en photo, diffuse, commente, like et ce, parfois plusieurs dizaines de fois par jour et parfois aussi sans réfléchir. Nos élèves n’échappent pas à cette évolution de notre quotidien.

Nous avions envie de faire une pause dans ce vortex, leur faire découvrir que prendre une photo peut être l’occasion de prendre le temps, de prendre son temps pour réfléchir à la lumière, au cadrage, au sujet, à ce que l’on a envie de raconter… comment se raconter ?

Curieux de leur quotidien, nous souhaitions qu’ils nous parlent d’eux, de leurs passions, de ce qui les anime en dehors du temps passé ensemble au collège. En tant que jeunes Combs-la-Villais, ils se sont donc livrés à travers trois photos de leur quotidien ; ce sont eux les photographes, chacun a aussi rédigé le texte qui accompagne les images. Merci à eux d’avoir accepté de se confier. Merci à Lionel Antoni d’avoir guidé leurs premiers pas dans la photographie.

Mme Wolff, Mr Guedj, Mme Tardy-Murphy, enseignants de la classe.

Après un travail d’introduction au STREET ART, la classe ULIS est fière de vous présenter la fresque réalisée avec l’artiste Carole B. dans la cour de notre établissement.

​Utilisant la technique du pochoir, cette fresque présente les visages de quatre personnalités historiques qui illustrent la lutte toujours actuelle pour l’égalité entre les sexes (Simone Veil, Thomas Sankara, Angela Davis et Malala Yousafzai) ainsi qu’un détournement textuel de la devise républicaine française.

​Bravo aux élèves pour la concrétisation de ce beau projet, artistique et engagé et M. GUEDJ, professeur d’arts plastiques !